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画简单又漂亮的一年级数学手抄报的步骤如下:
1、确定主题,收集资料
先让孩子根据活动内容确定手抄报的主题,然后根据主题到网上或图书馆等搜集相关资料,并进行梳理,从中选出主题明确,篇幅合适的内容。
2、排版分区,设计构图
制作手抄报最难的一点就是设计版面,做好整体的构图。
首先要确定好版头的位置和大小,然后根据选好的内容将整张小报分成几个区域,一般分成3~5块比较合理。
大致分好区域后,再确定相应内容需要配上那些插图,可以到网上或专门的书籍中寻找适合表达主题,能与主题相呼应的图画,然后规划好插图的位置。
3、画好版头、插图及花边
内容与图画准备就绪后,就可以开始着手制作手抄报了。
制作手抄报时最好先画版头,然后再画插图,注意插图所占的空间最好不要大于版头,色彩上也不要喧宾夺主,要与版头的图画一致,形成一个整体。
画好插图后,再根据版面和内容画上花边进行点缀。
4、填充内容
画好版面上所有的图后,就可以填充内容了,为了保持版面的整齐和美观,我们根据需要决定横排还是竖排,然后画上直线,再抄写相关内容。
手抄报上的图画用彩色笔画,而内容就用黑色笔抄写,这样才既突出又有整体性。
手抄报,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报,史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》,抄发于公元887年,是世界上现存最早的报纸。
一年级数学手抄报可以这么画:
工具:铅笔、纸张、彩笔。
1、首先在手抄报上方写出主题,并在底部画上波浪线,写上一些数字。
2、接着画出四个边框,边框的周围画上信箱、爱心、小朋友等插图。
3、开始涂色啦,先给主题涂红色,左边的树涂绿色,底部的波浪涂蓝色,数字涂彩色。
4、再来给四个边框分别涂上**、蓝色、青色和红色,插图也全部上色。
5、在四个边框中画上横线,彩胳此色的线条更好看哦。
6、最后给整个手抄报的背景色涂上浅蓝色,漂亮的数学手抄报就完成啦。
手抄报的作用:
1、激发了学生语文学习的浓厚兴趣。
“手抄报”满足了小学生强烈的好奇心,避免了传统语文作业的繁多和单一重复,使学生的语文学习变得生动活泼、多样化起来,他们心爱的“手抄报”朋友等着他们去充实、去设计、去装扮,渴望着小伙伴们去读,去欣赏,去和自己交流对话。
学生自己的个性的得以充分张扬,从而激发了学生学习语文的浓厚兴趣,喜欢上语文这门学科。学生的知识取得、能力发展与兴趣提高在手抄报综合实践活动中和谐统一地结合起来了。
2、锻炼了学生搜集信息、筛选信息的能力。
办手抄报,或是结合课文单元主题,或是结合重大节日来办,要求每一期手抄报必须在内容上突出一个主题,选材、插图也要围绕着主题,做到形式与内容的统一。
小学生办手抄报的过程虽说主要是摘录,但要在众多的材料中挑出最精彩的地方,或是归类摘抄,或是简介一些名家、名著,大概50-字,都是要有一定的搜集信息进而筛选信息的能力的。如果自己写一下阅读感受,哪怕100字,必然会促使专心阅读,认真思考。
久之,学生就学会做读书笔记,学会积累和整理资料。“眼看千遍,不如手抄一遍”在办手抄报上体现的更加淋漓尽致。
3、培养了他们的创新意识和创造能力。
孩子在童年时期充满了无穷无尽的幻想,版面图文并茂、活泼新颖的手抄报为小学生提供了大胆想象,展示自己奇思妙想的舞台。在版面设计,内容编排,插图、花边构思的过程中,孩子们往往通过涂鸦表达了自己对周围事物的兴趣和情感。
带着浓厚的兴趣,学生要制作一份高质量的手抄报,一定会激发出自己绘画的潜能。手抄报看似稚嫩的绘画点缀不仅培养了孩子的审美能力、记忆能力、还对培养孩子的想象能力,促使其创造性思维的发展起到了不可估量的促进作用。
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