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二年级近似数口诀有：
1、近似数，很好做，一找二看方法好。一找四舍五入到哪一位，标上记号要注意。二看记号后面那位数，四舍变0不进1，五入变0要进1。
2、尾数长短无所谓，只看尾数最高位，如果够5就进1，否则全部都舍去。
3、小数四舍五入前，最大后面添上4，最小是几不简单，末尾减1添上5。
4、保留哪位看下位，是5大5前进1，比5小的都去掉；最后一步不可忘，等号换成约等号。
5、保留精确与取到，近似四舍五入同。
6、数位差1，最大四舍，最小五入；数位差2大于2，最大四舍大到顶，最小五入小到底。
7、四舍五入方法好，近似数来有法找，取到哪位看下位，再同5字作比较，是5大5前进1，小于5的全舍掉，等号换成约等号，使人一看就明了。
近似数就是经过四舍五入法得到的一个与准确数相近的一个数。近似数末尾的“0”不能随便舍去。四舍五入法是最常用的求近似数的方法。当省略的尾数的最高位上的数是4或比4小的时候，就把尾数舍去；当省略的尾数最高位上的数是5或比5大时，把尾数去掉后，要向前一位进1。
二年级。
根据查询中国教育在线显示：乘法口诀是小学二年级开始学的，乘法口诀是中国古代筹算中进行乘除运算的基本规则，距今已有2000年的历史，是数学启蒙学习的必要知识。二年级学生处于数学学习的初始阶段，学习并掌握乘法口诀不仅能帮助他们快速掌握乘法运算，还能培养数学思维和记忆力。
二年级学生在学习乘法口诀时，需要注意以下几点：
1.背诵顺序：乘法口诀表是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，因此学生在背诵时需要按照这个顺序进行。
2.理解记忆：学生在背诵乘法口诀时，需要理解每个乘法算式的意义和结果，例如“二三得六”表示2乘以3等于6。
3.逐步掌握：学生在开始学习乘法口诀时，可以先从简单的乘法算式开始，逐步掌握复杂算式的规律和计算方法。
4.反复练习：学习乘法口诀需要反复练习，通过大量的练习来加深记忆和理解。
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